Objectif:
À l’issue de la formation les stagiaires auront la capacité d’adapter leur positionnement (Corps et voix) pour mieux entrer en relation avec le résident et répondre davantage à ses attentes.
La prestation relationnelle avec les familles sera implicitement améliorée les outils pouvant servir à cet effet.
Concrètement le stagiaire sera capable de :
- Placer sa voix sur le support de la respiration abdominale et en utilisant les résonateurs du corps
- Situer son corps dans la notion de détente
- Aborder le patient en respectant le processus bienveillant : regard/parole/toucher social/toucher soignant
- Utiliser sa voix (volume, intensité, débit, modulation) pour favoriser une relation adaptée à la demande de la personne âgée, du patient
- Adopter une attitude corporelle, des gestes, des mimiques et un regard pour favoriser une relation adaptée à la demande de la personne âgée, du patient
Public : Toute personne en contact avec le résident
Prérequis : Aucun
Durée : 2 journées
Intervenant : Psychologue clinicien
Programme:
(Formation en deux parties alternées : comprendre et faire)
La transaction émotionnelle dans la relation d’aide
- Le cerveau et les émotions
- Les trois sens dominants dans la relation de soin : l’ouïe, la vue et le toucher
- Rôle de de la voix, et du corps dans la relation d’aide
- Le non verbal et son influence sur les émotions
- La voix dans les outils de relaxation
- Toucher et relaxation
- Les outils de relaxation
- La respiration abdominale : fonctionnement et impact
- La vue et le schéma émotionnel
Évaluer l’utilisation de sa voix et de son corps dans sa pratique quotidienne
La relation d’aide ou de soin : un apport de mieux être
- Les récepteurs sensoriels et la transmission d’information
- Les émotions et leur gestion
- La peur dans la relation de soin
- Les différentes formes de stress
- Connaître et comprendre l’impact de la voix et du corps dans la relation d’aide et de soin
- Les composantes de la voix et leur impact
Comment maîtriser les techniques gestuelles, comportementales et vocales qui libèrent le corps et la voix
Développer sa capacité d’empathie avec les résidents
- Améliorer ses compétences en termes d’écoute
Activités associées:
- Analyse de pratiques professionnelles
- Réalisation pratique d’exercice d’influence émotionnelle
- Jeu de rôle, mise en situation, exercices relationnels et corporels
Pédagogie:
- Identification des besoins et attentes en amont de la formation
- Apports théoriques
- Analyse de pratiques professionnelles
- Réalisation pratique d’exercice d’influence émotionnelle
- Jeu de rôle, mise en situation, exercices relationnels et corporels
Supports :
- Livret de formation : Mise à disposition de chaque stagiaire d’un document de synthèse (livret de formation), …
Sanction:
- Attestation de stage.