Objectif:
Permettre aux personnels intervenant à domicile de découvrir une méthode simple de prise en compte de « l’autre » favorisant un bien être du bénéficiaire. Cet objectif passe par l’apprentissage d’outils visant à mieux gérer les situations quotidiennes, pour mieux protéger et se protéger des « souffrances » et donc de mieux appréhender les besoins physiologiques et psychologiques des personnes âgées.
Ce programme est spécifiquement conçu pour les aides à domiciles.
Public: Les aides à domiciles.
Prérequis: Aucun.
Durée: 2 journées
Intervenant: Psychologue clinicien – Cadre de santé – IDEC
Programme:
La personne
- L’homme et sa personnalité
- La gestion des émotions
- Image de soi
- La personne âgée chez elle
- Besoin, demande et agressivité
- Le vieillissement
- La diminution de l’autonomie
- Acceptation de soi et regard des autres
- Mal être et bien être
- Les derniers objectifs de vie
Les différences formes de maltraitance
- La maltraitance psychologique
- Comprendre la violence (origines et conséquences)
- Rôle des émotions dans la gestion d’un conflit
- Interprétations déviantes
- Communication maltraitante
Les rôles du personnel
- Cadre de l’aide à domicile
- Aider et non assister
- Prendre du recul
- Ecoute active
- Réponses aux besoins spécifiques
- La gestion des stress
- Faciliter la vie
- Gestion des cultures
- Objectiver les situations
- Faire face aux situations difficiles
Stratégie de bientraitance
- La personne et son lieu de vie
- La recherche d’objectifs
- La valorisation des émotions
- L’humilité et le respect
- Vers une stratégie individuelle
- La bienveillance active
Activités associées:
- Exercices basés sur la communication (l’écoute), et mises en situation d’intervention à domicile.
Pédagogie:
- La méthode pédagogique s’appuie sur des apports théoriques, mais surtout sur des échanges entre les participants et le formateur.
- Chacun exprime ses propres ressentis face à toutes les situations rencontrées et une réflexion globale est menée sous l’expertise du formateur qui se charge d’orienter les débats pour parvenir à définir les bons outils et veiller à leurs appropriations par les stagiaires.
- Des mises en situation sur des cas de situations concrets étayeront les débats et favoriseront aussi l’appropriation des outils et des facteurs d’évolution.
Supports :
- Livret de formation : Mise à disposition de chaque stagiaire d’un document de synthèse (livret de formation), …
Sanction:
- Attestation de stage.