Objectif:
- Comprendre un enfant ou un adulte (encore aujourd’hui trop souvent oublié) ayant un TSA (trouble du spectre autistique) et intervenir de manière individualisée
- Comprendre, Intervenir : Préciser les particularités cognitives, affectives, sensorielles et relationnelles des personnes ayant un trouble du spectre de l’autisme (TSA) afin de cibler l’intervention.
En effet, il est fondamental que les accompagnants puissent identifier leurs forces et leurs faiblesses afin de mettre en place des interventions individualisées.
- Développer ses modes de communication à l’égard de cas autistes, prendre du recul pour une meilleure analyse situationnelle.
Public: Le personnel de l’institution.
Pré-requis: Aucun.
Durée: 2 ou 3 journées.
Intervenant: Psychologue clinicien.