Manipulation des personnes âgées, des patients

Objectif:

Cette action a pour but d’enseigner les techniques préventives de manutention et les règles de sécurité et d’économie d’effort pour l’installation et la mobilisation des personnes.

Elle se divise en deux parties :

  • Une partie formation théorique de sensibilisation sur les règles de sécurité et d’économie d’effort
  • Une partie plus importante est consacrée à la réflexion sur l’approche et le positionnement des soignants face à chaque situation de manutention rencontrée ainsi qu’à la pratique

Remarque: Nous intervenons en IFAS pour y former les futur(e)s Aides-soignant(e)s, en EHPAD, en institutions pour handicapés

2 simulateurs du vieillissement et du handicap sont utilisés dans les exercices pratique

Public: Toutes personnes travaillant au contact de personnes âgées / patients / personnes handicapées ou à risques.

Pré-requis: Aucun.

Durée: 1 journée.

Intervenant: Cadre de santé / Ergothérapeute – Ergonome intervenant en CH, CHS, et EHPAD.

Les règles de sécurité et d’économie d’effort

  • Comprendre l’intérêt de la prévention
  • La démarche de prévention
  • La réglementation
  • Les statistiques et les enjeux de la prévention
  • Les acteurs de la prévention.
  • Connaitre les risques de son métier
  • Mécanisme d’apparition du dommage
  • Les différentes atteintes à la santé :
    • Définition de l’accident de travail
    • Définition de la maladie professionnelle
    • Les risques du secteur d’activité

Réflexion sur l’approche et le positionnement face à chaque situation de manutention rencontrée et pratique

  • Savoir observer une situation et la décrire
  • Repérer les dangers, les risques
  • Utiliser les principes de sécurité physique et d’économie d’effort dans les manipulations !
    Adopter le meilleur positionnement avant de passer à l’action de manipulation
  • Rehaussement dans le lit : sans et avec aide, avec drap de glisse
  • Transfert : Redressement et Abaissement : couché ou assis dans le lit
  • Transfert assis ou debout
  • Transfert : rehaussement, retournement, redressement
  • Utilisation du soulève personne, du verticalisateur, du guidon de transfert…etc.
  • Transfert assis : lit ou fauteuil
    • Technique pivot
    • Disque de transfert
    • Avec déambulateur
  • Rehaussement dans le fauteuil roulant : 3 techniques
  • Relever du sol
    • Autonome
    • Seul
    • À 2
  • Accompagnement au sol
  • Transfert horizontal : lit ou lit (cf. brancard douche)
  • Drap de glisse et planche de transfert
  • Transfert assis : lit ou fauteuil
    • Révision guidage verbale + disque
    • Planche de transfert
    • Transfert assis avec déambulateur
  • Les techniques et postures lors de la toilette au lit, en salle de bain et tous autres gestes journaliers !

Et toutes autres situations exposées par les stagiaires 

Activités associées:

Etudes de cas et pratique:

 Exemple d’organisation :
  • Groupes de 3 stagiaires / élèves sur 1 heure, répartis comme suit :
    • Un stagiaire / élève est évalué
    • Un stagiaire / élève est « aidant »
    • Un stagiaire / élève est « patient »

Chaque stagiaire / élève est alternativement en situation « d’évalué, d’aidant et de patient ».

Pour chaque soin à réaliser (Mobilisation, toilette…) un temps est réservé à la réflexion sur la situation et l’organisation nécessaire, un autre afin d’argumenter la technique de manutention, un dernier pour la réalisation du soin (manutention / approche du résident /patient) 

Pédagogie:

  • Exposé théorique court basé sur l’essentiel à connaitre
  • Mises en situation 
  • Apport du simulateur du handicap et du vieillissement (2 simulateurs)

Supports :

  • Livret de formation : Mise à disposition de chaque stagiaire d’un document de synthèse (livret de formation), … 

Sanction:

  • Attestation de stage.