Objectif:
Cette action a pour but d’enseigner les techniques préventives de manutention et les règles de sécurité et d’économie d’effort pour l’installation et la mobilisation des personnes.
Elle se divise en deux parties :
- Une partie formation théorique de sensibilisation sur les règles de sécurité et d’économie d’effort
- Une partie plus importante est consacrée à la réflexion sur l’approche et le positionnement des soignants face à chaque situation de manutention rencontrée ainsi qu’à la pratique
Remarque: Nous intervenons en IFAS pour y former les futur(e)s Aides-soignant(e)s, en EHPAD, en institutions pour handicapés
2 simulateurs du vieillissement et du handicap sont utilisés dans les exercices pratique
Public: Toutes personnes travaillant au contact de personnes âgées / patients / personnes handicapées ou à risques.
Pré-requis: Aucun.
Durée: 1 journée.
Intervenant: Cadre de santé / Ergothérapeute – Ergonome intervenant en CH, CHS, et EHPAD.
Programme:
Les règles de sécurité et d’économie d’effort
- Comprendre l’intérêt de la prévention
- La démarche de prévention
- La réglementation
- Les statistiques et les enjeux de la prévention
- Les acteurs de la prévention.
- Connaitre les risques de son métier
- Mécanisme d’apparition du dommage
- Les différentes atteintes à la santé :
- Définition de l’accident de travail
- Définition de la maladie professionnelle
- Les risques du secteur d’activité
Réflexion sur l’approche et le positionnement face à chaque situation de manutention rencontrée et pratique
- Savoir observer une situation et la décrire
- Repérer les dangers, les risques
- Utiliser les principes de sécurité physique et d’économie d’effort dans les manipulations !
Adopter le meilleur positionnement avant de passer à l’action de manipulation - Rehaussement dans le lit : sans et avec aide, avec drap de glisse
- Transfert : Redressement et Abaissement : couché ou assis dans le lit
- Transfert assis ou debout
- Transfert : rehaussement, retournement, redressement
- Utilisation du soulève personne, du verticalisateur, du guidon de transfert…etc.
- Transfert assis : lit ou fauteuil
- Technique pivot
- Disque de transfert
- Avec déambulateur
- Rehaussement dans le fauteuil roulant : 3 techniques
- Relever du sol
- Autonome
- Seul
- À 2
- Accompagnement au sol
- Transfert horizontal : lit ou lit (cf. brancard douche)
- Drap de glisse et planche de transfert
- Transfert assis : lit ou fauteuil
- Révision guidage verbale + disque
- Planche de transfert
- Transfert assis avec déambulateur
- Les techniques et postures lors de la toilette au lit, en salle de bain et tous autres gestes journaliers !
Et toutes autres situations exposées par les stagiaires
Activités associées:
Etudes de cas et pratique:
- Groupes de 3 stagiaires / élèves sur 1 heure, répartis comme suit :
- Un stagiaire / élève est évalué
- Un stagiaire / élève est « aidant »
- Un stagiaire / élève est « patient »
Chaque stagiaire / élève est alternativement en situation « d’évalué, d’aidant et de patient ».
Pour chaque soin à réaliser (Mobilisation, toilette…) un temps est réservé à la réflexion sur la situation et l’organisation nécessaire, un autre afin d’argumenter la technique de manutention, un dernier pour la réalisation du soin (manutention / approche du résident /patient)
Pédagogie:
- Exposé théorique court basé sur l’essentiel à connaitre
- Mises en situation
- Apport du simulateur du handicap et du vieillissement (2 simulateurs)
Supports :
- Livret de formation : Mise à disposition de chaque stagiaire d’un document de synthèse (livret de formation), …
Sanction:
- Attestation de stage.